《小石潭记》教学的主要难点是如何解读文中作者心情的所发生巨大反差，过去我们一般联系柳宗元的个人遭遇，说明其内心因被贬而感受到无比的悲凉，因此无论什么样的景色都无法排解其内心的忧伤。如此解读自然没有违背作品的本义，但却无法解释他为什么还会在“闻水声”之后“心乐之”，并且在心中想象出鱼“似与游者相乐”的情景呢？我认为解读这一问题，应弄清并还原其心理变化的过程，引导学生一步步感受其心理的变化。而“似与游者相乐”一句便是我们解读这一过程的关键所在。

以往我们解