文/苏  如

指津·提要

读《小石潭记》宛如欣赏一幅楚楚动人的水墨画。除虚笔外，其精妙笔法还有：

伏笔。开篇以“心乐之”点出“乐”，为伏笔，后用比拟移情手法写潭中鱼“似与游者相乐”，“乐”“乐”相应，此为明伏；开篇特意点出“隔篁竹”也是伏笔，正因为“隔”，才导致只能“闻”而不能直接“下见”，才导致“伐竹取道”，此为暗伏。文虽短而上下关联，前后照应，针线绵密，匠心独具。

陪笔。文题为《小石潭记》，故直接或间接地写石写水应是文章主笔所在，但为了整体凸现可“乐”之景，作者还以“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”作陪笔，描摹其色、态之可爱，从而与清水奇石构成幽深的意境。

繁笔。状溪岸之石，作者仅用“犬牙差互”喻写之，用墨省俭；而写潭“近岸”之石，却既有“卷石底以出”这一总写，又有“为坻，为屿，为嵁，为岩”这一铺排式分写。同为写石，一简一繁。作者正是为了紧扣文题中之“石”字，凸现“小石潭”之特点而安排繁笔的。

顿笔。文章以“凄神寒骨”一句由写景转入抒写心境。能与作者“相乐”的美景使作者暂时忘记了失意、坎坷和郁闷，但“过清”之境终于触动了作者的伤感，此时已蒙上了浓重凄迷色彩的景物该引发多少人生感悟啊！可是作者没有肆意铺陈发挥，而是用“不可久居，乃记之而去”9字全力收住，戛然而止。这两句就是顿笔，它似拦河大闸陡关闸门，蓄起情感潮水，在顿跌中给读者无穷的联想和回味。

拓展·提升

西湖漫笔（节选）

宗璞

正像每次一样，匆匆地来又匆匆地去。几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙净，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。

1.节选部分写了_________和_________两个景点的景色，描写围绕“____”字展开。

2.下列两句话中加点的词能否互换？为什么？

（1）黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。

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（2）走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。

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3.下面一句描写运用了什么修辞手法？《小石潭记》中“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”这一句用的是同样的手法吗？

有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然……

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4.“不知当初苏公对它们印象怎样”一句中的“苏公”指__________；这位“苏公”有描写西湖美景的诗句，例如：_______________________，_______________________。（任意写出两句）

5.这篇文章的情感表达与《小石潭记》比较有什么相同和不同的地方？

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【1755字】

【第41期第2版《伏笔  陪笔  繁笔  顿笔》参考答案】  1.灵隐苏堤绿  2.（1）不能换。因为这三个字写出因地而异的绿。绿在“洞”内，深邃而暗厚，故用“幽”；绿在“山”上，延伸广远，活泼而无拘束，故用“野”；绿在“涧”中，分布均匀适度，无争盛斗茂之意，有悠然自得之态，故用“闲”。（2）不能换。青苔属苔藓植物，它的根、茎、叶的区别很不明显，外形呈蓬蓬松松的绒状，用“绿茸茸”沟通了视觉和触觉，给人以松软稠密的质感，透露出鲜嫩蓬勃的柔美。作者“漫步苏堤”，只见远远近近，树木苍莽，枝叶荫翳，一片绿意，“从树梢一直绿到了地下”，从而体现出一种浓密、深邃幽清的美，此时用“绿荫荫”描绘，准确而富有诗意。 3.运用排比、博喻手法（“如耕牛，如牧人，如树木，如云霞”），《小石潭记》中“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”一句不是比喻句，只是排比句。 4.苏轼（苏东坡）诗句示例：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”  5.相同处：借景抒情，情景交融；不同处：《西湖漫笔》描写西湖以绿为主色调的美景，步步深入地抒发赞美祖国和热爱生活的感情；《小石潭记》中柳宗元的感情先乐后忧，融入作者被贬后的失意心绪。