“文化屈从权势的传统”：一个解读庄子的关键词
《庄子：我们无路可走的时候》是一篇美文，是中学语文教师最喜欢的五篇课文之一（三槐居网站曾搞过这样的调查），同时也是在上升到研究层面（如集体备课）时，最困惑人心的文章之一。无论是教者，还是学生，在快意于庄子的自由精神时，又会产生这样的困惑：作者究竟叫我们干什么？叫我们学庄子逃避责任？难道无路可走的时候一定要想起庄子，而不能想起孔子和孟子？
我觉得，解读《庄子：我们无路可走的时候》一文，最关键的是要读懂“无路可走”四个字。题目中隐含着两个层次
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