周德俊

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。　　

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! （文/周敦颐）　
爱藕说
映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。
爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？
藕，自生与世间，变委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩，洁似玉，白如学，一尘不染。不是贞洁操守。孰能如此？它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下而有节，贫贱不屈；它虽然嫩而且柔，藕牙儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。
古人将六月二十四日，奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕，谁知它生于何时？它像竹鞭那样，孕出藕牙，长大开花，再生出莲子以续生生之脉，谁知它年寿几何？它节节横生，从未与花叶争宠夺艳，甘居地下，无日无夜的托着花儿叶儿，像是母亲的玉臂偎抱着幼子，睡知它有几多辛劳？
    给我一支花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，写给养育那莲花的母亲——玉藕；也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女——伟大的含辛茹苦的母亲！（文/韩静霆）
1.解释下面句子中加点词的意思。
（1）水陆草木之花  (    )   （2）可远观而不可亵玩  (    )　　
（3）可爱者甚蕃    (    )  （4）濯清涟而不妖    (    )　　
2.陶渊明独爱菊，表明他         的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人       的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他        的生活态度。　　　
3．周敦颐爱莲的原因之一是因为莲            ，          （摘录《爱莲说》中的句子），《爱藕说》的作者韩静霆爱藕，是因为藕有        、         、       、        、

相同：                              不同：                             

5．《爱莲说》作者从莲的       、       、      等方面描写了莲花的超凡脱俗。《爱藕说》中画线的句子运用          修辞方法，感慨诗人对     、     、    的     而对     的“薄”，强调诗人的偏心。

6．《爱藕说》虽不是诗，但不乏动情的诗意。仔细品味，摘抄两句引发你诗情的句子，并写出由此联想到的相关诗句。至少两句。

示例：摘抄：赞点点莲子者有之  联想：旋折荷花剥莲子，露为风味月为香

（1）摘抄：                   联想：                

（2）摘抄：                   联想：                

7. 有人质疑说：“像藕这样的人有很多，《爱藕说》的作者在文末为什么一定要将其比作母亲呢？这样似乎有点太牵强了！”请你联系上下文为他释疑。

                                                                    。

8. 《爱莲说》盛赞莲花，《爱藕说》称颂藕，却都贬抑了污泥的价值。请你换个角度，赞扬一下污泥。

【《爱莲说》《爱藕说》比较阅读】1.①的  ②却、可是  ③多  ④洗涤2.追求隐逸  贪慕富贵  不慕名利(洁身自好)　3. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖  示例：贞洁操守 虚心 贫贱不移 柔中有刚 默默奉献 含辛茹苦4.两文都以花喻人，《爱藕说》托物抒情，《爱莲说》托物言志；《爱莲说》以菊之隐逸和牡丹之富贵衬托莲之高洁，《爱藕说》则由藕联想到默默奉献、含辛茹苦的母亲。5．生长环境  形态香气  风度气质  排比  荷花  莲叶  莲子  厚  藕6.示例：（1）摘抄：映日荷花，接天莲叶  联想：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（2）摘抄：爱皎皎荷花者有之  联想：溪上新荷初出水 （3）咏田田莲叶者有之  联想：圆荷浮小叶，细麦落轻花7．不牵强。上文描写中已突出了其母亲的情怀：所以文末的抒情可谓水到渠成。8. 示例：污泥是莲花生存的土壤，它供给莲花水和养分。莲花虽“出淤泥而不染”，但如果没有污泥，便难于生存。污泥甘于默默地奉献，还背上不洁的骂名，实在委屈。我们在爱莲花的同时，更要爱她脚下的污泥。